Психологи Сыктывкара: насилие, идущее с экранов, и насилие в семье способны сломать наших детей

Недавние трагические события в одной из московских школ в сотый раз заставили задуматься – что же не так с современными детьми? Если раньше казалось, что в школах стреляют исключительно где-то там, в Америке, то оказалось, что теперь это касается и нас. Точнее, всегда касалось, просто гром не гремел, и у многих создавалось ощущение, что в нашей стране хотя бы эта проблема не такая острая, как за рубежом.

И вот случилось ЧП, после которого открылась явная беспомощность львиной доли наших школ перед подобной ситуацией, и Коми республика, к сожалению, не исключение. Несколько дней назад корреспонденты «Комсомолки» лично прошлись по школам Сыктывкара, решив проверить бдительность охранников и вахтерш. Итоги этой проверки показали, что все плохо, а школы в большинстве своем – это проходные дворы, куда может зайти любой человек, не вызывающий каких-либо внешних подозрений.

Но, как говорил Козьма Прутков, надо «зрить в корень» и пытаться найти первопричину проблемы, а лежит она в жестокости самих современных детей. В связи с этим «Комсомолка» решила задать несколько вопросов сыктывкарскому психологу Юлии Першуковой, которая много работает с детьми.

- Юлия, как Вы думаете, с чем же все-таки связана такая вспышка агрессии среди детей и подростков в последнее время? Ведь на каждом шагу то новости об избиении какого-нибудь ученика одноклассниками, а теперь еще и стрельба в школе.

- Нужно всегда помнить, что дети реагируют на все их окружающее. Сейчас вокруг них очень много информации, содержащей откровенное насилие, в особенности в фильмах и интернете. К примеру, в большинстве зарубежных кинолент если нет кровавых сцен, то присутствуют жестокие шутки, в том числе и в мультфильмах. А многие компьютерные игры изобилуют всевозможными убийствами, пытками и нецензурными выражениями. Ребенок воспринимает увиденное как норму и переносит в реальность. Не стоит забывать и о насилии в семье. Даже если за провинности ребенок получает подзатыльник или шлепок, это все равно оставляет определенный отпечаток в его душе. В таких случаях злоба может накапливаться постепенно, и рано или поздно выплеснется на окружающих.

- И что же нужно делать, чтобы ребенок не превратился в монстра?

- Все идет от семьи. С ребенком необходимо постоянно общаться, в меру его контролировать и быть в курсе того, чем он живет. И именно родители должны объяснить ему, какой путь правильный, а какой нет и почему. Что касается школ, то сейчас, к сожалению, у наших детей очень мало внеклассного общения – только учеба и факультативы. В такой атмосфере многие ученики и вовсе не общаются друг с другом в непринужденной обстановке, а это, на мой взгляд, неправильно. Также учителю всегда следует контролировать свое поведение. Ведь унизить человека можно не только физически, но и словесно, особенно ребенка, который буквально все воспринимает всерьез. Если обобщить, то важно все в комплексе: и забота со стороны родителей, и со стороны педагогов, особенно классных руководителей.

- А как же школьные психологи? Несут ли они какую-то ответственность при работе с детьми?

- Какая ситуация сейчас в Сыктывкаре? На одну школу приходится один психолог. Вроде бы неплохо, раньше и такого не было. Но этот специалист часто просто физически не в состоянии охватить то количество детей, которые обучаются в том или ином образовательном заведении. Да и подходы, скажем, к младшекласснику и старшекласснику очень сильно отличаются, у них разные вопросы и проблемы. И в таких условиях нужно очень быстро адаптироваться, что крайне сложно. Но, конечно же, если психолог замечает ребенка с явными проблемами, то с ним ведется индивидуальная работа. Но повторюсь, при таком количестве детей уследить за всеми – это сложно.